应依法处理，不能因职业而道德绑架！也样会扭曲任性，因为教师也是人，他不是神！
因为嫖娼而开除教师肯定不合法，而且还是违法的。根据我国的法律，嫖娼只能算是违反治安管理处罚条例，最多给予行政拘留。无论哪一条法律也没有规定这一条：教师嫖娼必须开除。
属于学科类培训机构，2021年9月之后能否上课？
可以很负责任地告诉你，按照双减政策，9月开学后，学科类的培训机构是可以上课的。但是，上课的时间被严格限制了。所以，所有学科类的培训机构都调整到了周中上课，而且上课的时间也有限制，晚上8点半之前必须结束。
虽然被调到周中上课，有很多的不方便，但是一次调课的经历告诉我，学科类培训机构并没有多少人放弃。由于周中上课时间不合适，前两天想着给孩子调个学而思的班，结果手慢一点，喜欢老师没抢到，再慢一点合适的时间也没了。
当然，除了上面授课之外，有些学科机构为了避免家长送孩子上学时间紧张，还推出了在线小班课。总之，只要你想上课，总有一款课程是适合你的。
当然，还有一个最大的问题是，怎样算是学科类培训机构？这个需要教育部门的认定了！比如，少儿英语、数理思维、国学等等培训是不是属于学科类培训？教育部的最新解释是，如果培训实质上是对学科相关内容进行专门的学习，强调的是学科的知识导向，是为升学考试来服务的，片面强化相关学科的听、说、读、写、算方面的技能培训，那么就应当按照学科类来进行管理。
官方的说法，也十分专业，但为了避免跟学科有关系，现在很多培训机构都改名字了，教育教学的方向应该都会改为不是为了考试和应试的内容，这样就避免了学科类机构的标签。比如瑞思英语改名叫了瑞思教育，励步英语也改名励步教育。如此推论，以后这些机构不算是学科类的，可能不需要周中上课了！
明确的告诉你，没上完的消课、退费，新的课程别想。
1、9月开始给予1个月的“消课期”，要求各学科类培训机构利用周一至周五17:30-20:30的时间线上消课。--这属于消化库存，给家长一个交代。
2、新的机构不审批，后面想从业的机构除非打算做免费的赔本赚吆喝，否则就等着退费、转向经营或者关门大吉。
3、想赚零花钱的编制内教师，再也不用心存幻想，先警告查处，直至撤销教师资质。
4、以黑龙江省为例，老机构各类证照年审设卡，新机构根本不发证，现在正是国家大力改革教育乱象的关键时期，有哪个机构敢出风头顶风开线下课呢。
五部门：坚决打击侮辱、恐吓教职工等八种校闹行为！你怎么看？
谢谢邀请。本人态度明确，对无理校闹持坚持处理的态度。本人从事学校安全管理工作。教育部、最高院、最高检察、公安部、司法部五部门联合印发《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》。意见构建了治理“校闹”的制度体系，明确了8种校闹情况，并对这8种校闹情况设立了对应的治安处罚，为进一步保障学校安心办学提供了处理工作的法律依据。更重要的是，意见强调了：学校要用法律做保障，而不是不顾法律底线“花钱买平安”，不能大闹大赔，小闹小赔，这就给了学校对抗校闹的底气。另外，由于是五部门联合发文，所以今后再遇到校闹事件，法院、检察院、派出所等，也可以以法出现在学校这一方，如此出文，今后校闹人员无理取闹将无路可走。这是我们安全办学的法规依靠。是保护学校安全的又一上方宝剑。
学校安全工作，是教育工作的底线与红线，是基础，是保障，安全工作不是中心，影响中心，不是全局，左右全局，有关学校安全工作的文件可以印厚厚一本书，别说五部门联合下文，我市学校周边安全工作联合单位多达二十四个部门。文件只是处理问题的一个依据。大量的工作还需要一线工作人员的敬业精神和工作责任心。仅有文件，没有人去做是不行的。目前，还有很多学校甚至教育行政部门的安全工作办公室都是基教，办公室，学生处，后勤等部门兼职进行的。真正把安全工作重视起来不仅是下文件，还要有人员，有机构，有财力物力，去落实安全工作。这才是最想说的。
感谢信任，关注我们，一起成长。
教育部消息：教育部、最高法、最高检、公安部、司法部联合印发《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》提到，依法惩处“校闹”人员，严厉打击故意伤害他人或者故意损毁公私财物；跟踪、纠缠学校相关负责人，侮辱、恐吓教职工、学生等八种“校闹”的犯罪行为。
实施下列“校闹”行为，构成违反治安管理行为的，公安机关应当依照治安管理处罚法相关规定予以处罚：
——殴打他人、故意伤害他人或者故意损毁公私财物的。
——侵占、毁损学校房屋、设施设备的。
——在学校设置障碍、贴报喷字、拉挂横幅、燃放鞭炮、播放哀乐、摆放花圈、泼洒污物、断水断电、堵塞大门、围堵办公场所和道路的。
——在学校等公共场所停放尸体的。
——以不准离开工作场所等方式非法限制学校教职工、学生人身自由的。
——跟踪、纠缠学校相关负责人，侮辱、恐吓教职工、学生的。
——携带易燃易爆危险物品和管制器具进入学校的。
——其他扰乱学校教育教学秩序或侵害他人人身财产权益的行为。
因为校闹现象发生了很多悲剧，导致教师没办法正常施教，没办法正常教育管理学生。滋长和纵容了一部分人的不法行为，严重破坏了教育生态，严重影响了正常的教育秩序，严重打击和伤害了教师队伍，严重影响和降低了教师的合法权益，引导了不良的社会风气和逆流导向。对整个教育大环境产生形成破坏性的影响。
立法解决校闹问题是最根本出路。五部门联合印发打击八中校闹行为《意见》，真可谓拨云见日，一个时期教育被雾霾笼罩，终于能看到一束阳光。
《意见》明确，实施“校闹”行为涉嫌构成寻衅滋事罪、聚众扰乱社会秩序罪、故意毁坏财物罪、非法拘禁罪、故意伤害罪和聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪等，需要追究刑事责任的，公安机关要依法及时立案侦查，全面客观地收集、调取证据，确保侦查质量。人民检察院应当及时依法批捕、起诉。人民法院应当加快审理进度，在全面查明案件事实的基础上依法准确定罪量刑。
对故意扩大事态，教唆他人实施针对学校和教职工、学生的违法犯罪行为，或者以受他人委托处理纠纷为名实施敲诈勒索、寻衅滋事等行为的，依法从严惩处。
有了法律支持，希望教育的天空一片祥和蔚蓝，希望教育环境宁静和谐。
但不是说有了法律支持就真的平安无事，凡事都有两面性，一个巴掌拍不响。教师队伍中，绝大多数教师都能坚守职业道德规范，依法从教，依法执教，但也有一小撮教师职业道德缺失，行为败坏，违法乱纪。当然，对于这样的害群之马要依法严惩，剔除在教师队伍之外，进一步纯化教师队伍。
在五部门依法坚决打击八种校闹行为的同时，作为教师更要洁身自好，依法依规执教，要以德立教，为人师表，爱岗敬业。 对孩子严格要求，严格管理，坚持以正面激励教育为主，坚决杜绝体罚和变相体罚，更不能做有损师德方面的言论和事情。科学施教，尊重学生，关爱学生，联系家长，增进互信，搭建家校教育桥梁，构建和谐的教育环境和氛围
